是难为我吗？比江茹那小妮子的斗酒还要厉害！”

　　“人家想听听你的意见吗？”秋雪柔媚的说着，一脸撒娇的神**。她那娇媚的软软的声音在屋中轻轻的荡漾着，周围的同学都扭过头来看了看我们，一个个好奇的围上来，盯盯秋雪的画再瞅瞅我，看样子都想听听我对这副画作出一些指证，我这时才发现，这个课堂里竟然没有老师，那个老师显然是在学生们作画的时候，自己不知偷偷的溜到哪儿了。

　　望着那些学生们求知和好奇的目光，我知道自己现在的身份是一位美术老师，自己已经骑虎难下了。

　　我无奈的注视着秋雪的画面，看到了画面上**模特那秀丽的面容，飘逸的披散在肩头的长发，也同时看到了**模特那搭在椅子把上的手，柔**精巧，纤细美丽。我的心中忽然动了动，终于知道自己应该怎样来评价这副习作了。

　　望了望秋雪，我微笑着说道：“你们是搞雕塑和设计的，那么对法国雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕的那座塑像应该是很熟悉的吧，塑像雕好之后，罗丹连夜让他的学生们前去观赏，大受学生们的称赞，特别是对雕像上一双手赞不绝口，都说那双手太**真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地立刻拿起斧头，从雕像上砍去了那双手。学生们大惊失**，罗丹确微微一笑：‘我雕得是巴尔扎克的这个人，表现的是他的精神，这双手太精美了，已令人不注意巴尔扎克本身所蕴藏的思想了，局部再美也要**从于整**啊。’”讲到这里，我笑笑，望望周围听得入神的学生，此时连我自己都要佩**自己了，更加悠然的下达了评价：“大家可要记住巴尔扎克的那句名言啊，‘侯爵到处都是，巴尔扎克只有一个。’秋雪的这副图，便如雕塑大师罗丹一样，犯了局部过美从而影响整**的**病了。”

　　周围的学生听我讲完都善意的笑起来，一个学生打趣道：“雪儿的这张画，看来已经达到大师一级的水平了。”

　　秋雪噗哧一声，脸**羞红的笑着，动手毫不犹豫的擦去了她画面上那个画得精巧美丽的手，而是改成了廖廖的几笔，与**模特的头发和衣**上随意的线条融合在一起，而就在那刹那间，**模特那刻画精致的脸庞确瞬时变得突出和极为神动起来，自然而然的形成了画面的中心。学生们惊叹着，把尊敬的目光向我**过来，我**咳了一声，对他们总结道：“其实做任何事情，都要注意整**效应，必要的时候，要舍得抛弃部分而保存整**，好了，你们继续画吧。”

　　“老师，已经快半个小时了，可以让模特休息一下吗？”一个**生尊敬的问道。

　　“哦，那就休息一会儿吧。

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