猜测，资料的作者认为，席勒可能有惊人的犯罪经历，来到哥谭，正是为了逃避罪责。
看过席勒的履历，萨维奇也有些感叹，在他漫长的生命当中。见过无数疯狂的凶手，但他们大多只有一两次的作案经历，就算是最著名的连环杀人案凶手，创作的鼎盛时期也都集中在几年之内。
而席勒履历上的一长串的文字，在诉说着，他在最近的十几年间的奔忙经历，如果这些都是真的话，萨维奇都是很赞成这个资料作者的观点，席勒不可能只是个侦探，他一定曾做过凶手。
萨维奇不喜欢和这样的人打交道，他们几乎不慕俗世名利，唯一的愿望就是犯罪，但如果能借他们之手增添一点混乱，萨维奇就能重整旗鼓。
而丝毫不知自己被惦记上的席勒，此时正在教室当中给杰森补习基础文法。
“看这里，你要习惯用引导词汇，这样会让你的逻辑更为清晰……对，没错，是可以省略，但是，也要注意，省略之后说话的间隔和停顿，不要太过急促……”
席勒指着文法书上的一句话说：“你的语速有点太快了，其实完全没有这个必要，你急于让对方理解你的观点，其实就是太过于关注对方的反应，有的时候，你更应该着重关注自己的逻辑……”
“在谈话的过程中，你要尽可能注意到本我的表达，善于倾听他人想法是没错，但如果你的逻辑不能自洽，自己都说服不了自己，那你就很难能说服病人……”
杰森一直在点头，专注的看着文法书，他只是其中的一条说：“这个对话的答复是可以的吗？不会显得太过无礼吗？他用的这个感叹词有点太激进了吧？”
“不，这其实是一种自我暗示，你要提高你的状态，在谈话的过程中，尽可能保持亢奋，你需要用以你自己的积极情绪，去感染对方，用一些夸张的感叹词和更为频繁的手势，有助于你提高状态……”
席勒和杰森你一言我一语的交流着，两人的沟通非常顺畅，没过半小时。席勒就把书一合，说：”好了，今天的课程已经上完了，你是要去宿舍睡觉，还是……”
“哦，我还得回卷尾帮一趟，我听说大头儿找我们有事，其他的人都搞不清楚状况，还得我来。”
席勒有些放松的将后背靠在椅子上说：“感谢上帝，今天上课的是你，要是布鲁斯的话……”
他本能的要说出一些不是那么友好的词汇，但似乎是想到了布鲁斯现在的状态，最终还是没有继续说话，而听到布鲁斯的名字，杰森皱了一下鼻子。
“怎么了？”席勒问道：“为什么露出这种表情？”
杰森冷哼了一声说：“那不是一个喜欢绑架小孩的坏蛋吗？我听说，有好几个小孩都在他手上失踪了，以前我这是看错他了，下次来学校的
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