面对茶柱佐枝老师的反问，平田洋介顿时就想不到以什么话来反驳对方。

　　“那是……”

　　若是士夜，绝对会这么说。

　　因为我们不是好学生！！不解释，是不会明白的。

　　所以，请继续表演吧茶柱佐枝老师。

　　“你自己应该也记得吧？没错，在义务教育的九年之中，『迟到或上课聊天是不好的』，你们应该也都听到很厌烦了。而你们却偏要说没说明就无法接受？这种歪理根本就说不通。要是你们把理所当然的事情给理所当然地完成，至少也不会变成零分。这全都是你们自己的责任。”

　　这言论正确且让人完全无法反驳。这种最简单的善恶道理，不论谁都很了解。

　　但也就这样子而已。

　　“你们才刚升上高中一年级，难道真以为能毫无限制的每个月使用十万？而且还是在日本政府设立为了教育优秀人才的这所学校？用常识去思考也不可能吧？为什么要一直对疑问置之不理？”

　　平田洋介对这般正确言论露出不甘心的模样，但立刻就看向老师的双眼。

　　“那么，至少也告诉我们点数增减的详细项目……以作为今后的参考。”

　　“这办不到。人事考核……也就是详细的审查内容，按照这间学校的规定无法说出来。社会上也是如此。你们就算出了社会、进了企业，是否要告诉你们详细的人事审查内容，也是由企业来决定。不过，也是呢……我也不是因为憎恨你们才这么冷淡。这状况实在是太悲惨了，我就告诉你们一件好事吧。”

　　茶柱佐枝老师今天首次露出浅浅的笑容。

　　然而，没什么善意。

　　“就算改善迟到或者私下交谈……假设这个月抑制到了零扣分，点数是既不会减少也不会增加的。简单来说，下个月汇入的点数也会是零点。反过来看，不管再怎么迟到或者缺席也都没问题。怎么样？好好记著可是不会有损失喔。”

　　“唔……”

　　话落平田洋介的表情变得更加阴沉。

　　部分学生似乎尚未理解其中意思，但是这种说明却几乎造成了反效果。

　　想改善迟到或私下交谈的学生，将会因而削弱决心。

　　这便是茶柱老师的……不，是学校的目的吗？

　　而这时，宣告朝会时间结束的钟声却响了起来。

　　“看来闲聊太久了。你们大致上都懂了吧？差不多该进入正题了。”

　　茶柱佐枝老师从手上的海报筒里取出厚厚的白纸并把它摊开，再张贴在黑板上，以磁铁固定。

　　学生们连理解都还来不及，就这样不知所措，茫然地盯著那张纸。

　　上面应该有各班的成绩吧。大概是没错。

　　谁内容是以A班到D班的名称，以及一旁则是标示着最多三位数的数字。

　　D班是零，而C班是四百九十，B班是六百五十。数字最高的则是A班的九百四十。

　　假设这些代

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