么，用得着和他们说嘛！

　　王宁安却不这么看，越是小孩子，才越是要沟通，为了不耽误教育，王宁安特意叫苏轼和苏辙过来顶班。

　　这哥俩一个跳脱，一个沉稳，但愿能取长补短，千万别弄出差错……显然，王宁安越来越进入角色，其实当老师也是不错的事情。

　　只是王宁安没想到，给他添乱的不是苏家兄弟，而是曹皇后！

　　自从到了王家之后，小太子的进步有目共睹，身体强壮了，性格开朗了，可也更野了……曹皇后的心中，丈夫就是最好的贤君，儿子未来的榜样。

　　她恨不得儿子的一举一动，都要和丈夫学习。

　　王宁安虽然有办法，但他的学问驳杂，要想治国，还要懂得孔孟之道，帝王之学，这才是重中之重。

　　曹皇后不断和赵祯提议，小太子还放在王宁安那里，但是每天要抽出时间，上经学课程。选择最有学问，人品操守过硬的大儒，教导太子，尽快让他成长起来。

　　赵祯最初很犹豫的，可是架不住三番两次的劝说，而且他也觉得有些道理，海纳百川，多学点东西，总归没有错。

　　但是何人能教导太子，这就要动心思了。

　　恰巧召见文彦博和御史中丞赵卞，谈完了公事，赵祯提到了给太子增加师父。赵卞立刻就来了精神。

　　这位老夫子方正清廉，古板而不近人情。

　　他早就听说，王宁安带着太子斗蛐蛐，抓蝈蝈，还跑到大街上当小贩！

　　殊无人臣之礼！

　　简直要把好孩子给教坏了。

　　赵卞都要气炸了。

　　赵祯提出来，他当然不会放过。

　　“启奏陛下，近日西京，四方士子云集，其中颇有几个非比寻常的，例如张载，程颐和程颢，他们登坛讲学，应者如云，臣亲自听过，的确黄钟大吕，堪称纯儒之学，二程年纪不大，正好能教导太子，拾遗补缺。”

　　赵祯听到了二程，顿时心中有些不快，当年大氏的事情，二程的提议就非常不妥，赵祯对他们印象很差。

　　但后来他们不辞辛苦，辅佐大熊，后来又在幽州广建学校，倒是有些本事……只是能不能教太子，赵祯犹豫了。

　　这时候文彦博说话了，“启奏陛下，臣早年受教武陵先生，老人家年愈八旬，著作等身，堪称当世鸿儒泰斗，臣斗胆推荐，请武陵先生教导太子，必定能增广学识，开张圣听。”

　　武陵先生，名叫龙昌期，是蜀中大儒，著书百余卷，弟子门人无数，很有声望……如今远没有发展到理学一统江山，因此各派学说，百家争鸣，文彦博推荐龙昌期，也是想给自己的师父一展拳脚的舞台，顺便给王宁安上点眼药。

　　赵祯听完了，沉吟半晌，“老百姓常说，是骡子是马，牵出来溜溜，文相公，立刻去请武陵先生，另外让二程也给皇儿讲课，朕亲自去听，看看他们到底能不能胜任！”

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