么一通，颜芝仪最后总结道：“结合寒哥的大名，冯大人取瑾年而字，应该是希望寒哥不忘初心、艰苦奋斗的同时，不辜负这大年华，该享受的时候享受。这才是用心取的表字呢，跟大名自成一体。”
陆时寒：……
他被她这有理有据讲了小半刻钟的推论说得十分动容，但还是忍不住纠正道，“老师取的谨年二字，是指谨言慎的谨，而不是美玉的瑾。”
“啊？”颜芝仪刚刚滔滔不绝讲完自己的高论，都快把自己牛『逼』坏了，感受到他全程用十分柔软信任的目光看着她，结果说的却是这种容易让她尴尬的实。
就很懵『逼』。
但颜芝仪有让自己尴尬太久，很快反应过来她摆手表示不在意这种细节，坚持自己观点说道，“就算是谨言慎的谨，可冯大人有取谨言或者谨，说不定有借‘瑾’字之意。”
大概是她语气太过理直气壮，陆时寒不知不觉间还真被说服了。
虽然老师亲说担心他年轻气盛沉不住气，特此赠“谨年”二字，望他谨记自己的言举止。
可就像仪儿分析的样，谨言谨都比谨年更能代表这个老师的意，而老师唯独选择谨年，或许正是仪儿理解的般。
不过陆时寒心里接受了这个解释，却不意表现出来。仪儿中的他总是出类拔萃、接触过的人就有不喜欢他的，所以老师他取的表字，能被她理解成对他关爱有加的意。可他自己这么，未免过于膨胀，老师才赠的谨年二字岂不成了空谈？
陆时寒此时还在受到了来自朝廷中流砥柱的欣赏和青睐而感动，豪气万丈的不辜负老师的期望和教导，早日做出一番业来，并不这么快就让老师失望。
于是破天荒的有接颜芝仪的话茬。
而颜芝仪不在意，一看就知道他在什么了，她不让寒哥难，很体贴的换了个话题，兴致勃勃的问，“寒哥有了字，从此出门走，大家是不是都更愿意称呼表字？”
陆时寒点，若有所的道：“应当写信告知远方的亲朋友。”
这么高调的吗？颜芝仪眨了眨睛，突然灵光一闪，“不如再刻个印章？寒哥至今还有私人印章吧。”
陆时寒还到印章的，一时有些犹豫，“会不会过于隆重了？”
“哇，寒哥你都写信通知所有亲朋友了，刻个印章而已，这就隆重了？”
陆时寒：……
他解释自己不是通知而是告知，但知道在仪儿这里，两者并有多少区别，因此他一下不知道如何回应了。
颜芝仪却是已经入了下一个话题，她奇的看着他问：“像文人墨客都更愿意亲手刻印章，且把这个视作风雅呢，寒哥的印章是准备自己刻，还是去外边刻？”
陆时寒一下被她转移了注意力，下意识回道：“近来太多，是难以抽出功夫自己动手，而且我不曾学过雕刻。”
“
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