2)206章 各取所需_抗战之红色军神
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  希的下怀?一个政治家,他做事难道不带有一点目的性?

  仔细思考,武爱华才发现,希特勒的每句话里,都埋藏着一个陷阱,譬如,武爱华对“东方人种最优秀的代表”这句话,无论是赞同或是否认,都可能让希特勒抓到一点什么。

  看透了希特勒的鬼把戏,武爱华很快就写好了回信,不过,信中全部是玩的“太极”,玩弄文字,谁又有中国人历史悠久呢。就是玩玩文字,也要让你希特勒三天都猜不透我的本意哈。

  “希特勒先生:

  你好!勃劳希契和古德里安先生不愧是日耳曼民族的优秀军人,他们不但带来了你对中华民族以及对我本人的问候,同时也带来了日耳曼人的智慧和友谊。

  日耳曼民族是一个伟大的民族,但同时也是一个灾难深重的民族。听说先生正在致力于拯救德国社会的伟业并取得了极大的成就。在此,我特向你及德国表示祝贺!同时,也对你在我和夫人婚礼之时的祝愿表示感谢!

  我们中国有句古话,海内存知己,天涯若比邻。有朋自远方来不亦乐乎!最后,谨以此短笺带去我的友谊。”

  不过,这封信却是用传统的文房四宝中的毛笔写的,而文字则是标准的德文。

  此外,武爱华又专门去买了一套“文房四室”托勃劳希契和古德里安带给希特勒,算是一份婚礼之后的“回礼”。

  向一位不识汉语,不懂中文的外国元首赠送“文房四宝”,同时又用毛笔写一封信,武爱华的骨子里是想传达这样一个意思:中德两国国情不同,你们德国文化我了解,但你就未必了解我们中国文化了。因此,我们可以存在友谊,如果还需更多的东西,你就得我了解中国及中国文化了。

  当然,也可以理解为双方下棋,希特勒出了一招,武爱华应了一招。希特勒那一招虽然很有欺骗性,但武爱华这一招更高明。如果希特勒还想继续下棋,那就不要玩花招,老老实实地按规矩出招,不要使那种无用的盘外招数。

  送走勃劳希契和古德里安,武爱华立即将希特勒的来信及与两名德国代表达成的协议向陈济棠、林清华及集团军军长以上进行了“通报”。众人都感叹,那几样看起来如此普通的技术竟然能换来那么多设备,而且每年还能送900人到德国留学。

  要知道,这900人,是分别到德国读小学、中学和大学的,如果按德国的教育制度,他们能考起高一级学校的话,德国政府必须继续提供帮助。至于每年这900名学生,武爱华自然不会让他们被德国“同化”,必须保持中国文化的根,学成后必须无条件回国服务,否则,就必须向福建省政府支付高额的培养金。绝不能搞成后世的那样,国家公派留学,结果学成后直接就成了外国人

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